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乙醬經驗聯播:研究者的獎勵

線上學習課程2.0/User Research 2010/06/29 07:41  Posted by 吳昆家

"竟然會有廠商做這種事,真是太讓人感動了!!"
這是在A計劃的使用者研究中,某位參予者的讚嘆!

使用者研究當然是獲得使用者需求與洞見的最好方法,不要忘記使用者研究的邊際效益,研究也是建立品牌形象的一個途徑。企業準則裏,總是不乏"關心使用者"、"以滿足並且超越使用者的期望為唯 一的目標。" 不過,問到使用者的期望為何? 總是不免來一段尷尬的無聲場景。其中,是不是"廣告"或是"口號",消費者心中自有定數。過往研究不夠普及,研究內容本身又過於枯燥,總是令人避之唯恐不 及,能否成局,還得仰賴親朋好友的友情贊助。有時候,侵入式的現地訪談,參予者不免會有安全上或是隱私上的疑慮,和或多或少的"不好意思"。以"找對人就 成功一半"的莫非邏輯,研究者總不免搥心肝感嘆"人真難找啊!"。不得已,只好重金懸賞,期待重賞之下必有勇夫,於是以一日薪資的水平,來做為數小時的研究費用。勉力為之。

其實,一旦是目標明確,利用新鮮的工具,有趣的方法,使用者研究中,真的會有意想不到的效果。在多次案例當中,總是有 很多使用者有類似的回應:"原來廠商真的聽得到我們的聲音。","原來廠商真的重視我們的感覺!!" 這是完全是正面形象的傳達,可以感受得到的企業文化。研究過程中,曾經有人熱切地響應,甚至號招親朋好友無償參與,即使是可遇不可求,卻也是扎扎實實研究 者的獎勵。

顧客的感受無他:
一來,是可以為自己原本就心儀的品牌,提供個人使用上的見解,等於是幫自己做設計。二來,是一個顧客 能夠受到重視,一種用錢也買不到心理上的VIP滿足。再者,使用者開始了解到:從事"使用者研究",原來也可以這麼好玩。好經驗的口耳相傳,儼然形成一種 宣傳效果。研究後,品牌忠誠度一定也會增加不少。

先問一下自己"使用者對產品的期望為何?",
然後,一魚多吃的使用者研究要做,再想想這魚要怎麼吃...

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使用者研究系列研討會:It’s all about user!! 圓滿落幕~

演講與工作坊 2009/08/31 21:38  Posted by 吳昆家

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應用劇本實驗室很高興能夠受邀參加這次的研討會  也很感謝當天熱情參與的朋友們
希望未來持續有機會與大家分享  使用者研究與創新導引的點點滴滴

更多詳情  請洽詢:應用劇本實驗室

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使用者研究系列研討會:It’s all about user!!

演講與工作坊 2009/08/11 06:46  Posted by 吳昆家

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了解使用者的方法有許多種,各有其優缺點。而對設計師來說,最需要了解的,
莫過於依據產品的類別及專案的時間,挑選最適合的方法。

台灣創意設計中心以「使用者的需求研究」為主題,舉辦「使用者研究系列研討會」。
從慣用方法的介紹,到工具的使用介紹,包括業界慣用的焦點團體分析法、觀察法、
原型製作、眼動儀、生理檢測儀等等,讓學員了解如何挖掘使用者的需求及
檢測產品的優使性的方法。

應用劇本實驗室也受邀出席,將與大家分享實際案例,說明田野調查的成果如何轉換成
腦力激盪的工具,用以導引內部團隊發展創新概念,讓創新兼具品質與效率。

歡迎有興趣的朋友共襄盛舉  互相交流學習~

活動時間:98年8月20日(四)、21日(五)
活動地點:台灣創意設計中心創意劇場(台北市南港區園區街三之一號G棟3樓)
主辦單位:經濟部工業局
執行單位:台灣創意設計中心

詳細活動說明與報名

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清大服科所課程:「服務創新」 Part I

成果報導 2009/04/16 13:58  Posted by 林文綺
本學期清大服務科學研究所嚴秀茹教授之「服務創新」(Service Innovation)課程,邀請劇本實驗室二位總監:余德彰先生與林文綺小姐共同授課,以 term project 形式,帶領同學進行使用者質性研究(user research)與劇本創新(Scenario Oriented Innovation)實際案例演練。研究將以高鐵新竹站乘客為標的,進行現場考察與客群訪談,分析活動歷程、模式框架與議題,研究結果轉換為創新工具,以劇本導引方式,發展創新服務概念。

本階段同學以二人為一組,於平日、假日二時段,高鐵之七大區域(轉乘區、大廳、售票機、櫃檯、候車區、接駁車、餐飲區)進行初步觀察,各區域將整理簡報以下內容:

1.該區域整體活動簡介

2.由最不順利到最順利族群依序描述各族群(特色與關鍵活動)

3.該區的共同議題

4.不同類型族群的差異議題


串連不同區域可以取得高鐵乘客活動全貌與價值議題,以進行下階段深度研究。

在此特別感謝高鐵行銷處陳信雄協理的安排與協助。
            感謝清大服科所林福仁所長的課程邀請。
            感謝嚴秀茹教授因應研究需求動態調整課程。
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